Willkommen auf der Homepage der Primarschule Hemmiken.

Hier finden Sie Informationen, viele Bilder, allerlei Nützliches und Wissenswertes rund um unsere Primarschule.                                                                                                  

Im Frühling bietet sich ein Thema besonders gut an, um im Wald und im Freien zu behandeln:

Blumen. Da wir sowieso das Thema Bienen im Fach NMG behandeln, haben wir uns auch noch vertieft mit einer der wichtigsten Nahrungsquellen dieser kleinen Haustiere näher auseinandergesetzt. Es wurden Blumen bestimmt, die Einzelteile der Blumen benannt und gezählt. Die Exemplare, welche wir gepflückt hatten, legten wir ein eine Blumenpresse. An einem nicht sonderlich schönen Montagnachmittag beschlossen wir in der Schule zu bleiben und die gepressten Blumen abzuzeichnen und anzumalen.

Auf unserem tristen Schulhof befindet sich seit kurzem ein einfaches Hochbeet aus einem Palettenrahmen. An einem schönen Montagnachmittag haben wir den Rahmen mit Plastik ausgekleidet und auf eine freie Palette gestellt. Unten wurden ein Gitter und ein Vlies angebracht, dass keine Mäuse und andere Tiere ins Beet kommen können. Blähton und danach Hochbeeterde bildeten dann die Basis für die Pflanzen zum wachsen.

Von Coop erhielten wir verschiedene Kräutersetzlinge, welche wir gemeinsam ins Hochbeet setzten. Ziel ist es einmal etwas mit Kräutern zu machen, zum Beispiel Kräuterbutter oder Tee.

Da der Turnhallenboden ein Facelift erhielt, haben wir uns das Prachtwetter zu Nutzen gemacht und den Sportunterricht im Freien durchgeführt. Dies hat sichtlich Spass gemacht!

Die Frösche und Kröten haben alles gegeben: Sie haben ihre Laiche fleissig im Dammbach verteilt und wir dürfen nun beobachten, wie sich aus den Laichen erst Kaulquappen und dann kleine Frösche und Kröten entwickeln.

Diese Umwandlung nennt man Metamorphose, also Verwandlung oder Umgestaltung.

Ein weiteres Thema, das wir im Wald und mit Waldmaterial behandelten war Adjektive. Die Kinder erhielten Kärtchen mit Adjektiven und mussten zu diesen passende Naturgegenstände finden. Als alle Kinder etwas Passendes gefunden hatten, mussten sie das Gegenteil zu ihrem Adjektiv finden. Weiter ging es danach mit Steigerungen: weich, weicher am weichsten; hart, härter am härtesten; krumm, krümmer am krümmsten.

Thema Robotik und Coding ist aus der heutigen Welt kaum mehr wegzudenken. Sei es beim Selecta-Automat, beim Parkieren oder beim täglichen Blick aufs Handy oder den Computer. Auf spielerische Art und Weise wird den Lernenden das Programmieren näher gebracht. Erst agieren sie selbst als Roboter und Programmierer. Die Roboter dürfen jedoch nur das tun, was der Programmieren ihnen sagt, denn so ist es auch bei uns, wenn wir dem Computer einen Befehl geben.  Schon technischer wurde es mit Blue-Bots, kleine Roboterbienen, die man mit vorwärts, rückwärts, links und rechts steuern kann. Mit ihnen haben die Kinder verschiedene Aufgaben gelöst und Übungen erstellt. Für die 1./2. Klasse blieb es vor allem bei den Bluebots und selbst gemachten Labyrinthen mit Befehlen, bei der 3.-5. Klasse ging es schon an den Computer.

Auf code.org haben die Schülerinnen und Schüler erste einfache Blockprogrammierungen geschrieben und viel Spass gehabt.

Beim Thema Geld haben wir tief in die Tasche gegriffen. Wir haben unsere Münzen und die neusten schweizer Banknoten, aber auch ältere Modelle genau unter die Lupe genommen. Auch haben wir unterschiedliche Währungen wie Euro, Shekel, Kuna, Kronen aus verschiedensten Ländern zugeordnet. Vor allem die 1000er Note hat es den Schülerinnen und Schülern angetan.

Was könnte man sich für diesen Betrag alles kaufen?

Nicht einschlafen! Wach bleiben! Endlich einmal die erste Schneeflocke sehen. Herr Eichhorn setzt alles daran, sie dieses Jahr nicht zu verpassen. Schon schlafen die Tiere des Waldes. Aber Herr Eichhorns lautstarke Warterei lässt die tiefsten Winterschläfer erwachen. Gemeinsam beginnt die Suche nach diesem weichen, kalten, nassen und weissen Etwas, das den Winter bringen soll – und wenn es kommt, können sechs Augen gar nicht verpassen, worüber sich drei Freunde freuen.

Am Dienstag 5. Februar war ein spezieller Nachmittag. Die Puppenspielerinnen Franziska Huber und Miriam Neuburger bespielten unsere Turnhallenbühne  mit ihrem Figurentheater Herr Eichhorn und der erste Schnee. Als Gäste waren nicht nur die Primarschule Hemmiken, sondern auch der Kindergarten und die 1./2. Klasse der Primarschule Rothenfluh anwesend. 

Während die Mittelstufe im Skilager war, hat sich auch die Unterstufe am Montagnachmittag 28. Februar einer Wintersportart angenommen: dem Schlittschuhlauf. Gemeinsam mit Frau Schmutz gingen wir in Sissach auf die Kunsteisbahn in Sissach. Nach kurzem Abtasten, ging es schon bald rasant los. Nach einigen vorgegebenen Aufgaben, welche die Schülerinnen und Schüler selbständig lösen konnten, fuhren sie noch eine Weile für sich und hatten einen Riesen Spass. Wei auf den Bildern zu sehen, hatten nicht nur die Kinder, sondern auch die Lehrpersonen einen tollen Nachmittag.

Im Januar hat sich die 1.-3. Klasse mit dem Thema Planeten auseinandergesetzt.

Die 8 Planeten wurden unter die Lupe genommen und mit Strassenkreide an unsere Schulhofwand gezeichnet. Die Grössenverhältnisse wurden geklärt, wie die Lernenden die Erde sehen und wie die Menschen früher die Erde sahen wurde besprochen. Was die Erde besonders macht war ebenfalls eine zentrale Frage. Wie unsere Jahreszeiten beispielsweise oder dass es Leben auf unserem blauen Planeten gibt, haben die Schülerinnen und Schüler gelernt.

 Am 23. November luden der Schulrat und die Primarschule Hemmiken die Dorfbevölkerung zu einem Suppentag ein.

Welch grosse Freude herrschte für die organisierenden Mütter, Väter, Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen, als sie über achtzig hungrige Leute in die Turnhalle strömen sahen. Sie alle folgten der Einladung zum aussergewöhnlichen Mittagessen. Mit Vergnügen trugen die Schulkinder ihren Gästen ihre selbst gebackenen Brote, die Kürbissuppe aus der eigenen Küche, die selber hergestellten Desserts und die selbst gebackenen Gutzis auf. Und mit Stolz nahmen sie die Komplimente der Besucherinnen und Besucher für die Leckere Mahlzeit entgegen. Die Stimmung unter den Anwesenden schien sehr gut. Man ass, plauderte und lachte. Am Ende liessen es sich viele Leute nicht nehmen, einen ordentlichen ‚Batzen‘ in die Schulkasse zu legen. Der stolze Betrag in der Kasse wird die Kinder bei ihren nächsten Lagern und Aktivitäten bestens unterstützen.

 Wir möchten es nicht unterlassen, allen Leuten für den Besuch und für die Unterstützung ganz herzlich zu danken.

Einen speziellen Dank richten wir an die Familie Thommen auf dem Asphof, die es uns ermöglicht hat, in ihrer Backstube das Brot unter fachkundiger Betreuung zu backen. Ebenso danken wir dem Abwart Hanspeter Thommen für seine Mitarbeit, dem Schulrat für sein Engagement, so wie allen Helferinnen und Helfern aus der Elternschaft.

Im Wald genossen wir die Farbenpracht des Herbstes und haben mehrere kleine und grössere Kunstwerke aus den bunten Blättern die uns zur Verfügung standen geschaffen.

Am Dienstag 6. November führten wir die alljährliche Sternwanderung mit der Primarschule Rothenfluh durch.* Gestartet in Hemmiken, wanderten wir über den Asphof, Kei, die Roti Flue nach Rothenfluh. Hungrig angekommen entfachten wir ein Feuer auf dem Schulhausplatz und nahmen unser Brot und Bratgut hervor.

Nach der Mittagsrast wurde noch ein wenig gespielt und über 'Schusters Rappen' machten wir uns auf den Nachhauseweg.

*Bei einer Sternwanderung beginnen mehrere Gruppen an verschiedenen Orten mit einer Wanderung und kommen an einem Punkt zusammen.

Ja klar geht das und schmecken tut es auch!

Wir begannen mit dem Sammeln der Eicheln. Braun sollten sie sein und ohne Wurmlöcher. Um die Eicheln besser schälen zu können und von Bitterstoffen zu befreien, kochten wir sie. Nun liess sich die Eichel gut von ihrer Schale lösen und wir konnten sie gut in kleine Stücke schneiden. 

In einer gusseisernen Pfanne rösteten wir die kleinen Eichelstückchen auf offenem Feuer beim Bürgerplatz. Dunkelbraun wäre perfekt, doch wurden gewisse Stückchen gar dunkel und einige etwas heller, aber es waren sicher alle genug lange auf dem Feuer, um durch die Kaffeemühle gedreht zu werden. Dies hat einiges an Muskelkraft abverlangt, aber das Ergebnis konnte sich sehen lassen: Feines Eichelpulver, mit nur wenigen grösseren Stücken dazwischen.

In der selben Pfanne erhitzten wir nun die Milch und jedes Kind gab eine Hand voll Eichelpulver in die Milch. Nach wenigen Minuten nahmen wir die Milch-Eichelpulver-Mischung vom Feuer, filterten das Getränk und genossen es in vollen Zügen!

Im Eingangsbereich des Schulhauses trifft man auf eine Unterwasserwelt mit Quallen und Algen. Auf den Fenstersimsen zieren verschiedene Kakteen unsere Schulgänge.

Alles aus PET! Wenn man bedenkt, dass man aus Abfall so schöne Dinge herstellen kann...

Andy Goldsworthy ist ein Künstler, der mit Materialien aus der Natur seine schnelllebigen Werke kreiert und diese mit Hilfe der Fotografie dokumentiert.

Diese Kunstform ist vom Kindergarten bis in die Hochschule eine beliebte Form des künstlerischen Schaffens. Schon oft gesehen, aber immer wieder neu entdeckt und interpretiert, haben sich auch die Primarschülerinnen und -schüler diesem Thema angenommen und dabei sind grössere und kleinere Kunstwerke herausgekommen.

Fahrt mit Bus, Zug und Standseilbahn via Biel nach Magglingen. Wanderung über die Jurahöhen zum Twannberg. Abstieg durch die Twannbachschlucht nach Twann. Schifffahrt von Twann nach Biel. Heimfahrt mit Zug und Bus nach Hemmiken.

Juhui, heute geht's auf die Schulreise! – Ein Lügentext                                                                                                                                        Dienstag, 24. August 2018

Mit dem Bus und dem Zug fuhren wir via Olten, Solothurn und Interlaken nach Biel. Dort mussten wir einige Schritte zu Fuss gehen. Herr Hägler schlenderte furchtbar langsam durch die Strassen der Stadt. Es war sehr langweilig. Dann aber wurde es lustig. Mit einer Dampflokomotive fuhren wir nach Magglingen hoch. Viel zu schnell war die spannende Fahrt zu Ende.

Nach wenigen Metern standen wir auf der grossen Plattform der Eidgenössischen Sportschule. Wie war die Aussicht grossartig! Weit unter uns breiteten sich die Stadt Biel und das Mittelland aus und in der Ferne waren die Berneralpen mit Eiger, Mönch, Jungfrau und Matterhorn zu sehen. Wir staunten. Die halbe Schweiz lag uns zu Füssen.

Dann begann die eigentliche Fussreise. Wir waren noch keine fünf Minuten unterwegs, da stöhnten Nives, Noemi, Silvan und Ari:  "Herr Böckli, wie weit geht es noch, warten Sie, wir können nicht mehr!"

Kurz später entdeckten wir im nahegelegenen Wald einen mit Glasscherben präparierten Pfad. Es war eine wunderschön angelegte Schwedenbahn, wo schon zahlreiche Weltklasseläuferinnen wie Simone Niggli-Luder, Léa Sprunger und Weltklasseläufer wie Alberto Juantorena oder Justin Bieber ihre Runden drehten.

Auf dieser Bahn wollten natürlich auch wir unsere Spuren hinterlassen. Die Müdigkeit war auf der Stelle verflogen. Also rannten wir leichtfüssig die sechshundert Kilometer über den Parcours.

Nachher ging's zur Sporthalle der Kunstturnerinnen und Kunstturner. Keck betraten wir das Gebäude und liessen uns auf der Tribüne nieder. Mit Interesse verfolgten wir das Training des Nationalteams mit u.a. Reck-Europameister Oliver Hegi und Sprung-Olympia-Bronzemedaillengewinnerin Giulia Steingruber. Auch Pablo Brägger, Ilaria Kaeslin und Bundesrat Maurer waren unter den Trainierenden. Sie alle zeigten ihre Künste an Barren, Reck,  Pauschenpferd, Skisprungschanze und am Boden. Wir waren keineswegs beeindruckt.

Der Mond brannte bereits kräftig auf uns nieder, als wir nach dem "End der Welt" über die schönen Jurahöhen zum Twannberg wanderten. Unterwegs durfte natürlich eine ausgedehnte Rast nicht fehlen, bei der wir uns ein unappetitliches Picknick gönnten. 

Nachher schritten wir wohlgestärkt durch Wald und Flur weiter. Über unseren Köpfen zog ein Steinadler seine Schleifen. Ab und an waren seine typischen Rufe zu hören. Wir begegneten auch einem bissigen Hund und einem ausgewachsenen Steinbock. Im Hintergrund war die höchste Erhebung des Berner Juras, der 1606 Meter hohe Farnsberg mit seinem grossen Sendemast zu sehen. 

Endlich war der Twannberg erreicht.  Auf einem wild-romantischen Weg stiegen wir durch die eindrückliche, dunkle Twannbachschlucht mit seinen hohen Felsen, den gurgelnden Wasserlöchern, den Rolltreppen und Stegen, so wie den dunkeln Höhlen.  Kurz nach der schmalen Schlucht wurde es wieder taghell und heiss. Durch ein herrliches Rebengebiet – hier waren viele Obstbäume gepflanzt – stiegen wir nach Twann, einem  malerischen Winzerdorf hinunter und erreichten so den violetten Genfersee. 

Alle, ausser Nives freuten sich nun auf ein Bad im See. Die herrliche Abkühlung im frischen Sirup genossen wir in vollen Zügen.  Dann folgte der nächste Tiefpunkt. Mit dem Ruderboot  ging es nach Biel. Traurig standen wir an Deck, schauten in die Wellen und auf die prächtige Landschaft, die stetig an uns vorbei zog.

Mit dem Flugzeug und dem Bus fuhren wir von Biel nach Hemmiken zurück, wo wir müde und glücklich am späten Nachmittag wieder eintrafen.

Viel zu schnell war der Tag vorbei. Doch wir werden uns nie mehr an die wunderschöne Schulreise erinnern. 

Bei diesem Bericht stimmen einige Aussagen nicht. Entdeckst du die Fehler?

Schnitzen, Basteln, Spurensuche, dies und noch mehr wird dieses Jahr auf die Kinder der Primarschule Hemmiken zukommen.

Denn in diesem Schuljahr werden wir jeden Montagnachmittag in den Wald gehen. Die Schülerinnen und Schüler werden viel über den Wald, seine Pflanzen und Tiere erfahren und lernen, wie man sich im Wald und der Natur verhält.

Beim ersten Waldbesuch wurden erst die Regeln geklärt, welche für die ganze Klasse im Wald gelten. Danach suchte sich jedes Kind einen Ort aus, welchen es bei jedem Waldunterricht anschauen geht und untersucht, ob sich zum letzten Mal verändert hat.